今年的5月18日至24日，在福建省教育进修学院领导和教授的精心组织安排下，我有幸参加福建省十一五期间骨干校长培训班第二阶段的培训活动。一周内跨越十多个县市，参观了七八个省内名校或重点学校，亲历了多项活动，聆听了多节优质课，收获之大，尽难逐一表述，但兴奋、激动之情，至今仍萦绕在胸。　　

在泉州立成小学，透过下午的课间操，瞬间我知道了立成小学百年优质管理传承下的优秀。那天下午，我们一行四十多人刚到学校不久，就适逢下午的课间操，孩子们没有因为客人的到来而出现丝毫的躁动。除了亲切礼貌的问候和亲善的目光外，他们个个“按部就班”，进入角色，在优美的第三套全国小学生广播体操—七彩阳光音乐声中翩翩起舞——那些整齐划一的动作，那仿佛只从一个扩音器中传出掌声，那每一个小朋友整齐划一的旋转跳动的姿势……那一瞬间，它让我觉得学生们这是在做课间操吗？这应该是在举行一个大型的舞会，是在为迎国庆60周年准备的献礼……然而，这确确实实就是立成小学下午的课间操。那一瞬间，我对学校管理又有了新一层的认识。　　

在大田实小，从大巴车上一下来，几个脚步就进了学校大门，走上几个阶梯，高耸的综合办公楼前，是崭新的人工草运动场，还悬着崭新的球网的钢式篮球架在绿草上特别的显眼，大楼的后两侧是两幢五层的教学楼，楼的护栏前十分贴切地镶嵌着校训，标语和学生的书法、美术作品，桂花树、铁树、意大利杨，竹子，花卉各自都站在自己最恰当的位置上，仿佛就是大田实小的和谐卫士，24小时地静默在自己的岗位上，以一种超然的灵气，滋润和影响了着每一个孩子。　　

每一个班级的班刊和名言都各具特色，彰显年级的特点；每一个班级都特别的整洁、干净。每一个学生稚气的脸上都洋溢着自信和快乐。翻阅了五年级一个班级的学生几篇作文，流畅、工整的文句里，是学生对老师、对父母、对同学、对大自然、对动植物的感恩和喜爱、倾诉和赞美、思恋和珍视……大田实小长期抓孩子们的读书和写作，从几个五年级学生优美的文章中可见一斑。　　

接下来，学院安排我们听郑波安老师的一节音乐课——《打花巴掌》，郑老师借助电子琴和自已扎实的舞蹈功底，带领孩子们兴致勃勃地一边打花巴掌，一边舞蹈演示，一边进行视唱练习，辅助音乐授课内容十分贴近学生，课堂学习气氛活跃，学生兴趣盎然，不一会儿功夫，学生们在老师的指导下，就能从四月四之后，自编自唱打花巴掌哎——五月五，我们大家爱跳舞、打花巴掌哎——六月六，我们都爱吃石榴……一节课下来快乐的学习和愉悦的收获气氛始终萦绕在教室内，萦绕在学员和学生的心中。　　

这次流动考察培训，时间短促，路途很远，但每到一处，各校内在的魅力让每一位学员都赞叹不已。　　

我想对教育的管理也应该用一种流动的眼光时时审视着自已，关注着他人，不断地吮吸别人的优点。完善自我。(汪治生)